2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，也是组织实施教育强国建设规划纲要的开局之年。9月，新时代第二次全国教育大会在北京召开，习近平总书记向全党全社会发出建设教育强国的动员令。这一年来，基础教育战线牢记习近平总书记殷殷嘱托，在深化基础教育综合改革、加快推进基础教育高质量发展的道路上奋勇向前，不断增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感，继续答好“强国建设、教育何为”的时代课题。在教育部基础教育司指导下，人民教育杂志面向广大读者遴选、征集“2024年中国基础教育十大关键词”，回顾总结这一
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深刻领悟"两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,全面服务中国式现代化建设,扎根中国大地办教育,加快建设高质量教育体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义
9日，2025年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作、分析形势，统一思想、凝聚共识，围绕组织实施教育强国建设规划纲要，安排布置年度重点任务，确保教育强国建设高起点布局、高质量推进。中央教育工作领导小组秘书组组长，教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。会议指出，刚刚过去的2024年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，党的二十届三中全
日月其迈，时盛岁新。为进一步落实立德树人根本任务，有效破解当前学校教育重智轻德，学科育人发挥德育功能弱化等问题，探讨德育落地的新路径和新方法，共谋德育实践教育的新未来，2025年1月7日，潍坊市2025 年首届班会育人成果推介会在临朐召开，市教育局党组成员、副局长李庆华，县国有沂山林场主任毕义忠，原山东省教育厅政策法规处处长、山东省教育科学研究所党支部书记陈培瑞，随笔三步走工作室主任成浩出席会议。市教育局基教科、教科院有关负责同志，各县（市、区）基础教育、教研部门分管负责同志，全市部分义务教育学
义务教育是国民教育体系的重要组成部分，是教育工作的重中之重。目前，我国共有义务教育阶段学校19.58万所，在校学生1.61亿人，专任教师1073.93万人。办好义务教育是落实法律规定、履行政府责任的重要要求，事关国家和民族未来，事关广大人民群众切身利益。改革开放以来，我国义务教育发展实现了历史性跨越，取得了突破性成效，2000年实现基本普及，2011年实现全面普及，2021年实现基本均衡，当前正处于迈向优质均衡的新阶段。党中央、国务院高度重视义务教育工作，对义务教育优
DeepSeek与“巳巳如意”的祝福声一道开启了新春新岁，开启了AI算法变革元年。对于许多教育人来说，仅一个多月的时间里，DeepSeek就从陌生的面孔变成了身边的常客，成为我们教育生活的“在场者”—无法回避，也很难斥拒。关于AI的新奇短视频排浪般涌向手机屏幕，冲击拍打着人们的思考：在既有教育逻辑上负重前行的我们是否已面临急切的转轨？通往前方的路是否已经有迹可循？这些日子里，笔者接触了一些AI行业的专家，听到了一些有关AI与教育的独到看法，其中有三个比喻发人深省，分享出来与大家共同探讨。一、比喻
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“深入实施基础教育扩优提质工程”，将扩优提质上升为“办强办优基础教育”的战略举措。其战略路径是：以加快构建公平优质的基础教育体系为重点目标，以持续扩大优质教育资源供给为关键路径，以提高基础教育质量为核心任务。
顾明远指出，人工智能、大数据等信息技术使得教育发生了翻天覆地的变化，这些变化在城市里表现得非常明显，而在农村却还没有完全实现。现在很多教育的假象似乎蒙蔽了我们的眼睛，现代化城市教育的发展并不能代表甚至代替全中国的教育发展。目前在农村还是存在师资进不去、留不住的问题。
今年两会的热点话题之一是DeepSeek、宇树机器人，人工智能和教育引起委员和代表极大的关注。在首场“部长通道”上，教育部部长怀进鹏表示，DeepSeek和机器人是教育改革与发展的重大机遇。人工智能与教育常常被大家同时提及，一方面，人工智能是教育创新的催化剂、是教育高质量发展的科技基础，也是教育新生态的核心要素；另一方面，教育和教育培养的人才源源不断为人工智能健康发展提供新的动力。我国高度重视科技创新、高度重视人工智能对新质生产力发展的促进作用、高度重视培养未来人才。
近期在基础教育领域有一件小事引起了很大的反响，即义务教育学校学生在校的课间时间从过去的10分钟延长为15分钟，由此引起了教育领域的广泛好评，并开始形成涟漪效应。这真的是一件好事，也是很值得说道的现象。事情要从2024年8月30日北京市教委发布的《优化全市义务教育学校学生在校课间时间指导意见》文件说起。文件要求全市义务教育学校原则上落实15分钟课间时长，在上、下午各安排一次30分钟的大课间，在校每天课间总时长小学阶段不少于90分钟、初中阶段不少于105分钟（五四制学校可参考制订），普通高中学校可参
建设教育强国，是中华民族伟大复兴的基础工程。基于对教育强国内涵和建设目标的理解，建构由“教育公平、教育保障、教育结构、教育质量、教育开放、教育贡献”构成的“六位一体”教育强国评价指标体系。测算结果显示，我国教育强国评价指标2020年现状值和2035年目标值与对标国家的教育发展水平相比，可分为追赶型、超越型和创新型三类。当前我国教育强国指数在36个测算国家中处于第三梯队，大部分指标处于追赶状态。应立足我国教育发展面临的形势和所处历史方位，借鉴国际经验，根据目标要求，瞄准突出问题，从全面优化国民教育结构、不断
在第五届外滩金融峰会外滩全体大会暨开幕式“迈向新征程的中国与世界：复苏与挑战”上，美国前国务卿亨利·基辛格（Henry Alfred KISSINGER）与上海新金融研究院院长、清华大学经济管理学院教授钱颖一展开对话。作为中国人民耳熟能详的传奇外交家、历史学家，基辛格在1971年7月秘密访华，与中方一道为开启中美关系正常化进程做出了开拓性努力。基辛格深刻影响了美国的外交政策和世界格局。尽管已经百岁高龄，基辛格依然思维敏捷。他一如既往地参加国际问题的讨论，并且还能给出令人佩服的预测。他也非常关注科
顾明远：老师的作用是引路人，锤炼思想的引路人，创新学习的引路人，创造智慧的引路人。
老师们下午好，今天下午咱们有很多精神点心，精神很振奋。我就讲讲为什么要办“明远教育思想者”研修项目。说老实话，我最初提出来明远教育书院应该举办“教育思想者”研修项目的时候，是因为我觉得现在教育里头的很多问题，光靠大学老师是解决不了的，我们需要走到基层，与基层的老师一起讨论、一起研究问题。我们成立明远教育书院的宗旨就是想探索更多好的教育办法，来解决当前教育的一些问题。因此我提议，明远教育书院要邀请一些有经验、有思想的一线教师参与进来，大家共同思考，探索教育改革中遇到的一些问题怎么来解决。这就是“明
杨振宁对物理学之美，尤其是理论物理学之美有过长期的关注和深入思考，在20世纪80年代初开始发表相关研究著述。他认为理论物理之美不仅存在，还在演变中愈发丰富；理论物理之美不仅给物理学家以美的愉悦，还对他们关键的创新工作具有重要的引导作用。正确归纳、阐述杨振宁的相关思想，不仅具有基本的学术价值，还具有总结与提炼科学方法之作用。要达到这样的目标，全面整理并深入解读杨振宁在该领域的著述是研究的基础；杨振宁的访谈中针对其中关键问题的解答，为科学美如何介入科学研究提供了恰当的具体案例；杨振宁解答关于科学
日前，教育局长高峰论坛（2023）成功举办。论坛开幕式上，著名教育家、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生以《弘扬教育家精神 办好人民满意的教育》为题作主旨报告，对新时代教师应具备的理想信念和专业素养作出解读。
在当前中国教育中，减负成为了一个最响亮或最特殊的概念，全国上下都在围绕“减负”目标，压倒一切。但是减了两年以后，到底减得怎么样呢？杨东平国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院名誉理事长、中国教育三十人论坛成员尊敬的各位专家、各位老师：大家好！很高兴分享当前教育发展和改革的一些看法！在当前中国教育中，减负成为了一个最响亮或最特殊的概念，全国上下都在围绕“减负”目标，压倒一切。但是减了两年以后，到底减得怎么样呢？还没结论，每个人心中有自己的解释。“过度教育”和“学业过剩”这一轮减负面临着的教育背
教育的本质是什么呢？教育的本质就是提高人的生命质量和生命价值。提高生命质量，就是通过教育提高了人的生存能力，能够过上有尊严而幸福的生活！提高人的生命价值，就是通过教育，使他有知识、有能力、有高尚的思想品德、有奉献精神，能够为社会、为人类做出应有的贡献。
2023年9月9日，习近平总书记致信参加座谈会的全国优秀教师代表，对广大教师认真贯彻党的教育方针，践行育人初心使命，为民族复兴、强国建设作出的重要贡献给予充分肯定，强调广大教师要树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，弘扬教师群体中一批教育家和优秀教师身上所展现出的“中国特有的教育家精神”，为新时代教师队伍建设指明方向。
当今青少年的健康确实令人担忧，义务教育阶段最突出的问题是中小学生负担太重，影响了学生的身体健康。学生整天埋头于作业，睡眠不足，缺乏锻炼，体力下降。学习负担太重不仅影响到身体，更影响到心理健康。学生承担着沉重的心理负担，对学习失去兴趣、被动学习。这样不但学习效率不高，还容易形成扭曲的心理。把学习作为竞争的手段，把同学作为竞争的对手，缺乏抗挫折能力。有的学生厌学，有的学生因为学习竞争而郁闷甚至跳楼。这种现象不能再继续下去了，必须要从根本上解决这个问题，把学生从学习的重负当中解放出来。“双减”政策的出
鞍山市达道湾学校，自2025年2月起正式加入全国德育教育联盟，标志着学校在德育工作方面迈出了重要的一步。在山东省随笔三步走工作室主任、生态语文教育专家成浩教授的悉心指导下，学校积极探索德育班会育人的新模式，与全国各地联盟校共同研究，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
——九山初中这样让德育在课堂生根发芽！当下，如何让德育真正走进学生内心，如何让班会课不再流于形式，九山初中用五年时间交出了一份亮眼答卷——通过创新主题班会课程，将“追梦”融入课堂，让德育在体验中生根、在感悟中成长。如今，这一模式不仅成为学校特色，更被全国多所学校借鉴。今天，让我们一起走进九山初中的“追梦”德育主题班会课堂！一、破局：当传统班会遇上新时代挑战面对学生沉迷网络、理想信念模糊等问题，九山初中发现：传统班会课“教师讲、学生听”的模式已难触达心灵。（一）传统困境：内容零散：班会主题随意拼凑
东城街道文昌小学开展主题班会感悟课工作推进会为进一步推进德育课程一体化建设，统筹加强学生德育教育，学校持续开展班会育人工作，切实提升德育工作的针对性和实效性，并于3月20日下午，召开主体班会感悟课工作推进会，会议邀请了全国生态语文专家、主题班会感悟课创始人成浩教授莅临指导。成教授与老师们亲切交谈，指出了目前主题班会感悟课程中存在的不足，并给予了指导意见，并针对误区提出指导性意见，他告诉老师们要学会做减法，大胆减去非必要部分，保留核心环节，让孩子尽情体验、畅所欲言、动笔留痕，一节班会课，并非看教师
八岐山校区四年级《荒岛生存》五年级《一张纸的旅程》主题班会学生优秀随笔感悟展示
六年级《团结就是力量》主题班会学生优秀感悟随笔展示--团结就是力量
四年级《学会合作》主题班会学生优秀感悟随笔展示--学会合作
二年级《整理小能手》主题班会学生优秀随笔感悟展示整理小能手临朐县第二实验小学二年级一班 尹泽文以前我的桌洞很乱，经常找不到本子，翻不到课本。我整理后，让书本和文具都找到了自己的“家”。你看，桌洞里又整齐又干净，所有物品都能快速找到，老师表扬了我，我非常开心。通过这次整理活动，我得到了锻炼，养成了整理的好习惯，同学们，培养好习惯从一点一滴做起，一起行动吧。时间魔法师临朐县第二实验小学二年级二班 刘昱彤班会课上，我们学习了如何整理自己的课桌。瞧，原本还乱糟糟的桌洞，转眼间却变得那么干净，知道这是为什
三年级《同舟共济》主题班会学生优秀随笔感悟展示-同舟共济
五年级《一张纸的旅程》主题班会学生优秀感悟随笔展示一张纸的旅程。
--昌乐县第二实验小学开展德育主题班会情境体验课立标塑标活动3月14日，昌乐县第二实验小学开展德育主题班会情境体验课立标塑标活动，学校邀请了潍坊市随笔三步走工作室主任成浩教授亲临指导。课例一：《蒙眼找朋友》初光伟老师出示了《蒙眼找朋友》班会公开课。她设计找朋友体验活动，通过做一做、聊一聊、画一画、写一写、展一展等形式，学生能够积极参与其中，兴趣高涨，课堂效果较好.班会开展过程中，成浩教授针对《蒙眼找朋友》体验活动环节现场给予了指导，以点到面，找两个小组做了示范，让同学们能看到其他小组是怎样找朋友
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