六年级《时间魔法师》主题班会学生优秀随笔感悟展示

时间是位魔法师

临朐县第二实验小学北苑校区

六年级一班 刘宸瑜

时间就像一位魔法师，她给不同的人不同的感受，有时令人懊恼，有时却令人愉快。

如果把一张纸看作我们的一生，撕下我们学习占用的时间，再撕下小学前的时间，手中的纸条就剩下一丢丢——我们的小学时光！这段时间多么短暂！可这位魔法师好像减缓了时间的流逝，如果不是手中的纸条，我们根本意识不到时间的流逝！

“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要像向日葵那样，珍惜我们的小学时光，沉入知识的海洋，努力学习，快乐成长，只有这样，长大后，我们才可以去完成自己的愿望。

人生就像一个杯子，将水看作我们的娱乐时间，再将石子和沙子看作是学习、运动等比较重要的事情，或者称之为我们的“学习时间”“运动时间”。把水装满了，杯子就装不下我们的“学习时间”了。如果先装那些石子和沙子，我们就可以把代表娱乐的水也装下，人生的时间和精力是有限的，所以我们要合理安排时间，先处理重要的事情。

唐代诗人王贞白曾说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是永恒的，时间对我们来说也是有限的，正所谓“盛年不重来，一日难再晨”。时间是一位魔法师，时间给勤奋者满满的收获，也给懒散者无尽的懊悔，所以我们要珍惜时间，合理安排时间，做时间的主人。

时间魔法师

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六年级二班 陈轩茹

“咦,时间都去哪里啦?”相信这是大多数人藏于心间的疑问。时间如同一刹那的闪电,一闪而过。你是否有这样的困惑?请随老师一起走进时间的课堂,揭开其中的奥秘。

只见老师笑眯眯地拿出定时炸弹,告诉我们游戏规则:大家传一分钟“炸弹”,每一人说一个喜欢的水果名称后传给下一名同学,响时,则结束。同学们听后,热血沸腾,处处洋溢着紧张与兴奋。我激动地思考着:“说什么呢?西瓜?香蕉?梨?”还没等我想好,便传到了我手中,我心中慌乱不已,只好随便说了一个苹果,就飞快地传给下一位同学。还未回味过来,便结束了，处处是失落与叹气声：“这么快吗?”“是的，就这么快。”老师说道。这个游戏让我们深切地感到时间的短暂。

第二个游戏开始了，我们闭上眼睛,等待一分钟。在此过程中,无数人多次睁开眼睛,又不耐烦地闭上眼睛。一分钟结束后,甚至有的人都呼呼大睡,我感到度日如年。

老师又拿出沙子、石子和水，正当我们纳闷老师葫芦里卖的是什么药时,老师看着大家,问道:“怎么才能使三样东西放进一个杯子中呢?”顿时,教室里炸开了锅,同学们妙计百出。一位同学说:“先放入水,再放入其他。”老师否定了他的想法。“再放入石子沙子水会溢出来。”其他同学说。这时,老师讲道:“肯定先放入大的石子、沙子与水，再放入沙子与水。石子代表紧急重要的事情,沙子代表不紧急而重要的事情,水代表无关紧要的事情,你们有什么想法呢?”同学们感慨万千。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我们要珍惜时间，并且合理分配时间,让生活更美好，你也能做一名时间魔法师!

做一名时间的掌控者

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六年级三班 冯子馨

今天，老师通过几个小游戏让我们体会到了时间的宝贵。

第一个游戏是有关一分钟可以说多少种蔬菜的游戏，明明觉得才刚刚开始，可一分钟马上就结束了！这让我体会到了时间的宝贵。

第二个游戏也是我最期待的游戏，叫做“算算你剩多少时间”，在游戏开始之前，我十分的不理解，心想：“我们不是才上小学吗？难道不是有大把大把的时间吗？”可在我们做完了这个游戏后，我的思想彻底改变了——在我们一点点把时间“撕”去后，我们突然发现，我们的小学生涯只有不到一年的时间了，这让我深刻体会到了时间的“飞逝”。

最后，我们又做了一个游戏，我们用同样质量的三种不同物品按不同顺序放进同一个杯子里，结果居然迥然不同。这时，老师对我们说：“这三种不同的物品分别代表重要程度不同的三种事情：石子代表又重要又紧急的事；沙子代表重要但不紧急的事；而水则代表既不紧急也不重要的事情。”通过这个游戏，我明白了做事要分清主次，合理安排时间，也深刻体会到了时间对每个人都是公平的。

做了这几个有趣的游戏后，我忽然想到了生活中的一些事例，比如：哥哥小时候学习总是马马虎虎，每天不是丢作业，就是忘本子，每天放学后总是先看电视、打游戏，最后才写作业，结果作业不是写不完，就是草草了事应付老师。据他所说，那个时候日子过得快极了，十分空虚。可后来在哥哥调整好状态以后，似乎一切都好起来了！

是啊，现在很多人都是这样：有的人在漫无目的的努力着，明明很努力，却不知是为了什么；有的人似乎在井井有条的安排，却从不看一眼自己的目标；更有甚者什么都不做，宁愿做一名“空想家”。这样地活着，也许永远都不会有成功的人生。

成为一名掌握自己时间的魔法师吧！同学们，加油！不要做被时间掌控的人，而是真正成为一名时间的掌控者！

一堂难忘的课

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六年级四班 高雅楠

时间，是个一去不返的东西，浪费时间就是浪费生命，今天，老师给我们讲了一节意义非凡的课——时间魔法师。

老师先和我们说了游戏规则：用一个电子产品计时1分钟，从第1个同学开始说一种自己喜欢的水果，如果谁答不上来或者超时，就会中炸弹，要接受惩罚。

第一轮开始了，由于中间有同学卡了一下，所以只说到第十几个同学。那位同学比较内向，但有名同学主动出来帮她做惩罚。只见他嘴巴一张就开始唱：“六星街里还传来……”惹得班上的同学哄堂大笑。

第二轮大家都掌握了技巧，所以非常快，大约说了三四十个人。那位做惩罚的同学选择了一个惩罚——做俯卧撑，并轻轻松松地做完了。

第三轮也很快，不过还是第二轮更胜一筹。回想一下，我发现，刚刚那几位中了炸弹的同学脸上都有些紧张和拘束，而倒计时的时候，全班同学有的兴高采烈，有的紧张，还有的焦急无比，生怕自己一不小心就中了炸弹。

老师说：“因为我发现，咱们班同学无论干什么都总是今天的事情明天做，而且拖拖拉拉。所以今天我给大家上这节班会，是想告诉大家时间的珍贵。通过刚才的游戏，大家也有所体会，知道了时间过得有多快,所以，以后我希望大家可以有时间观念，养成今日事今日毕的好习惯！”

通过这次班会，我明白了时间是每个人最宝贵的财富，珍惜时间，就是珍惜生命。让我们从现在做起，从小事做起，做时间的主人，让每一分每一秒都充满价值。

毕生的敌人

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六年级六班 房孝旭

我们生活中，有很多人，有好人，有坏人，有朋友，有敌人。而生活中有个敌人，我们无法击败他，他不是挫折，不是问题，也不是困难，而是平平无奇的时间。

我从小到大有很多梦想，是当超市老板，是网络主播，是世界首富，是海豹突击队队员，是……而我现在只有一个梦想——制造一个时间冷却机器。因为时间太快了！今天在桃花丛中奔跑，明天在树下啃西瓜，后天在山上看红叶，大后天在雪地上漫步。这一切，这一生，太快了！三百六十五天转瞬即逝。

一个游戏将这个情况体现得淋漓尽致。规则很简单：计时一分钟，老师问一个问题，每人回答之后，将手上的东西往后传递，时间结束时，东西在谁手上，谁受惩罚。老师的第一个问题是：你最喜欢的水果是什么？游戏开始，同学们疯狂的传递着，教室顿时人声鼎沸。这激烈的场景不亚于学校运动会。我看得津津有味，却发现已经传到了我这里。我脱口而出：“菠萝蜜！”我传出去了，好险!好险！只见一分钟一下子就过完了，我还没尽兴呢！

如何测试自己把控时间的能力？让我们美丽和蔼的语文老师用一个游戏教会你！轻闭双眼，放松心神，在自己觉得过了一分钟后，睁开双眼，看看你能不能精准把握。只见同学们都闭上了眼睛，班里顿时鸦雀无声，仿佛整个世界都静了。我觉得时间差不多了，我睁开双眼看着屏幕上的57秒，垂头丧气。但是有人等了二分钟，哈哈哈哈，同学们都笑得前仰后合。

有一个游戏，让我对时间有了新的认知。一张纸，一百年，一辈子。我们根据老师的话撕着这张纸，最后只剩了一小片，也就是我们小学六年级的时光。珍惜当前，珍惜我现在的时光，六年级已过，与好朋友分道扬镳，我十分伤心。

事之多，请君努力！

日之短，请君珍惜！

时间魔法师

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六年级七班 窦雅琪

岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。回忆那一刹那,你会觉得岁月无声地让人害怕。等枯藤长出枝桠,等夜深茶凉,才方知时光已经悄然流逝。

窗外,鸟儿叽叽喳喳地叫着,屋内,老师给我们开展了一场游戏。活动规则是:老师用手机计时一分钟,同学们闭上眼睛感受一分钟,当你觉得一分钟结束时,就举起手,睁开眼睛,静静地观察其他同学。在同学们热切的目光下,游戏开始了，老师计好时，同学们纷纷闭上了双眼,霎时间,原本喧闹的教室陷入了一片寂静,大家屏气凝神,感受着一分钟。不一会儿,大家都陆陆续续地举手了,当我举手的时候,发现已经有大半人举手了,可再看一看表盘,距离一分钟已经超出了五六秒了,等都举手时,已经接近两分钟了,我不由得惊叹：明明同样都是一分钟,差距竟如此之大!

第二个游戏是:准备一张纸条,假如这是100年的时间,而你读书的时间是25年,把这25年的时间里再撕去大学与高中的时间,最后再撕下剩下的5份,留下1份,而这1份则是小学六年级读书学习的时光,与第一次撕下的75年可以说是连五分之一也不够,可见小学时光的短暂,稍稍不注意便会流失。

流光一瞬,华表千年。星海横流,岁月成碑。且将新火试新茶,诗酒趁年华。学会管理时间,才配拥有最精彩的人生,春光灿烂之时,惟有惜时如金、晴耕雨读,否则,虚掷光阴、蹉跎岁月,只会落得青春虚度无所成,白首衔悲亦何及的结局。活在当下!珍惜当下!

时间魔法师

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六年级八班 赵晗妤

没腿会走路，没嘴会说话，指令响一响，人们服从它。这则谜语关系到这节课的主题，也是老师给我们提的问题，接下来让我们一起参加这趟有趣的时间之旅，来扮演时间的角色，体会时间的流逝。

上课铃响了,老师缓缓走进了教室,宣布道:“今天我们来一场有趣的旅行。”台下的同学们窃窃私语起来,紧接着,老师给我们出了一个有意思的迷语，台下说什么的都有，比如钟表、闹钟等等，老师听着同学们“天马行空”的想象,便切入正题,开始做起了游戏。

我们玩的第一个游戏是猜秒数,每个人都要在规定时间内猜秒数，看谁猜的最准确。3 2 1，开始！老师一下令,班里瞬间安静了来,我也默默地数数,突然有一个人“扑哧”一声笑了出来,紧接着我便听到了同学们此起彼伏的笑声，其中不妨夹杂着动物一样的声音，就连老师也被带的笑了起来，我的心里也涌上了一股笑意，但是不能打断自己的思路,于是便努力地开始憋笑,可当我睁开眼睛看到了四周同学们歪七扭八的表情时,刚压下去笑意又涌了上来,这次我是真的憋不住了，也跟着笑了起来。当老师喊结束时,不知是哪个笑声起了个头,紧接着全班都笑了起来,有的人甚至笑的蹲到了地上,老师挥手示意我们安静下来,全班人的笑声便慢慢小了下来,然后老师开始了下一个游戏。                 

这个游戏需要我们拿一张纸，而这张纸代表我们的一生,要我们撕掉过去和未来，只留下自己现在的时光，随着“哗啦啦”的声音,一张张纸被撕掉,有些同学虽然不解，但也还是跟着做，老师见我们的纸都撕完了，才慢慢解释：“人生分为现在、过去和未来，撕掉的纸代表人一生流逝的时间，而你们也看到了，你们以为一生很长，可当你们看到自己面前的纸，还会觉得它很长吗？”老师话一出口，全班人都安静了下来，老师注意到了同学们情绪不对，便讲了一个笑话，引得刚才那股不愉快的氛围散开了一些,可我心里还是一片平静，没有一点笑意,因为我明白了人的一生是那样的短，任何东西都可以代表时间的流逝：时钟滴滴答答的声音，父母头上的白发，穿不上的衣服，思想的改变……都是时间留下的脚印，时间很大又很小，大到可以带走一个人的生命，小到可以藏在一个时钟里。

时间它是无象无形而又无处不在的，但只要能够合理安排时间,你就会发现，你的人生会过的比别人的人生都要精彩许多，而你的人生是属于你自己的，又为何不活得精彩一点呢?

乾坤未定,你我皆是黑马。

时间魔法师

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六年级九班 何骐耀

今天,万里无云,老师跟我们一起玩了一个有趣的游戏,名叫“时间魔术师”。

我们先是玩了“闹钟人”,规则是老师用手机定一个时长一分钟的闹钟,然后同学们围绕着一个主题进行回答,如果回答错了、重复了或到时间了就要表演一个才艺。

游戏即将开始,同学们都神情紧张,摩拳擦掌,跃跃欲试,老师还叮嘱道:“传手机时不要让它飞起来！”同学们顿时笑得前俯后仰,给严肃的课堂抹上了一层欢乐的气氛。

阳光透过窗照到了小李的脸上,原来游戏开始了,只见他慢吞吞地吐出了答案,后面的同学恨不得站起来帮他，大家紧紧地盯着手机。小孙面露凶色,脸上带着一丝奸笑；小张想不出来了，大惊失色,想出来的时候他嘴角带着一些微笑,略略扬起;小刘胸有成竹,势如破笋;小范神情紧张,眯着眼睛,眯成了一条缝,一眼望去都看不见他的眼睛。老师仔细地听着回答,若有所思，似乎在想什么，直到闹钟响起同学们才松了一口气,悬着的心终于舒缓了。同学们兴高采烈,为自己感到庆幸。

接着我们开始玩另一个游戏，我们拿出了纸,开始裁剪。假设自己能活一百岁,比较一下我们已活了多少年。我感到教室里此时气氛十分压抑,我们的心情十分沉重,闷闷不乐。是啊!敢问谁能在此时乐观开朗呢?

老师还告诉了我们一个道理,就是我们干事情时要有自己的时间顺序规划,我们要先干紧急且重要的事,再干重要但不紧急的事,最后再干不紧急也不重要的事,举个例子,比如回家后要先写作业,再练习,最后还有余下的时间再玩。

通过这一节课的游戏活动,我收获满满，我知道了时间的宝贵和短暂。所以,让我们从现在开始珍惜时间,做自己的“时间管理大师”吧！

时间魔法师

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六年级十班 周扬淼

时间是既平凡又可贵的，我们要珍惜时间，所以老师今天带我们玩了几个小游戏。

第一个游戏的规则是老师先用手机定一分钟的闹钟，然后提问一个问题，同学们轮流答问题。如果答不上来或者时间到了，那么这个人就输了。老师提问的问题是“你最喜欢的书是什么?”同学们绞尽脑汁地回答问题。一分钟的时间马上就结束了，我不禁觉得时间过得太快了，要珍惜时间啊！

第二个游戏的规则是闭上眼睛，然后感受一分钟，觉得到一分钟就睁眼举手，然后等待其他同学。说完之后，同学们就乖乖闭上眼,这可真是度日如年啊！我心中一直数数，但一直想别的事情。当我觉得一分钟过完后，就睁开眼睛，发现已经有大半同学举手了。经老师解释才得知，现在已经快两分钟了，一分钟其实很长，如果利用好，就可以做很多事。

现在要玩第三个游戏了，先拿出一张纸，然后撕掉四分之一，这就是我们学习的前24年了。再撕掉三分之一，其它的就是小学、中学和大学的时间了。看着这小小的纸片，我觉得人生这么长，却只有很短的时间读书，所以我们应该珍惜现在的时间，努力学习。通过这三个游戏，我们明白了许多道理。

时间是宝贵的,但它很公平，每人一天都是24小时，所以我们只要合理规划，每个人都能成为时间魔法师。