我们教师的工作，诸多时候在做着许多自己不喜欢，或者不愿意做的事。像我们大家都明白的各种不休止的没有价值的检查，做的各种不真实的材料，但就是在做这些工作时，也能反映出一个人的心态。其实，我认为最好的办法是用点心思去准备，至少我们有梳理各种材料的过程中，会形成诸多好习惯，好办法。

而且及时地完成各项工作任务，我们可以省下好多时间去做点自己喜欢的事！ 

      七、对于一个目标，你是有短暂的热情，还是保持永久的激情？

      我们在教育学生时，也经常告诫他们：成功与失败，只差半步！郑老师给我们举的例子太通俗易懂了，就拿写作来说，我们只要每天坚持写下百字文，那一年下来就有三万字，用不了三年，你就会有十万字的积累，那不就是一本不错的书了吗？说得很有道理！烟台教科院的管锡基院长在提到老师写教育随笔这个话题时，也谈到了同样的道理。一个老师不假思索地写三年教案，不一定成长为名师，但一个思考教育，反思教育，记录自己的教育得失的老师，坚持三年，他一定会成为教育上的行家里手。对比自己，虽然还不能做到郑立平老师所说的每天千字文，也没有达到管院长所建议的每课一反思，但我一直在努力，没有放过每一个教育灵感。我在努力，使自己每一天的教育生命永葆激情和活力。

      八、你是人云亦云，还是坚持自己的特色和品牌？

      人无我有，人有我优，是一个成功的经营战略。

      郑老师说：一个真正优秀的老师，都是把自己的个性优势发挥到极致的教师！在这里我有勇气说，虽然我还不能树起自己的特色和品牌，但我绝非人云亦云！我在每一件事上都能想想我自己的做法，也在坚持反思自己对每一件事的处理方式，做错了的，我会努力改正，成功了的，我会坚持下去！坚持做正确的事情是一个人应该有的良好品质。

      我思故我在！努力做一个有思想的老师是我不断追求的人生目标！